首师附教育集团成德达才杯优秀教师刘蕊老师（大兴北校区）

作为一名党员和年级组长，各方面我一直以身作则，带领团队积极向上在教学上。在平时的工作中，积极的参加学校组织的各项活动，认真做学习笔记；带领大家深入的学习新教学大纲，先进的教学方法；仔细体会学校的办学理念，明确今后的努力方向，全面提高自身素质。这一学年多在完成自己的教学任务外，还积极听课，帮助新入职教师不断提高，上学年我共听课近200节，每次听课后都坦诚的表扬优点，指出问题，并指导如何改进。下面我就将我的工作进行梳理汇报：

• 年级、班级工作有条不紊

孩子们是未来的希望，不管是年级还是班里的孩子，我都默默的爱着他们，耐心的教育着他们。谁的学习跟不上了，我耐心的辅导；谁有特长，我积极鼓励，引导孩子参加学校社团的活动；有谁犯了错误，我诚恳的教导；谁和家长闹矛盾了，我帮助调解；谁心里有想不开的，我帮助调节------工作虽然辛苦，但看着他们茁壮地成长我很欣慰。

在年级里我算是年长的，有十年的教学经历，相对我们这支年轻的队伍算是有些经验，但我从不以此自居。哪位老师有事需要调课或代课，哪位老师要上研究课需要我帮助，哪个班有特殊的孩子需要管理，大家都会想到我。我很高兴的做好他们"交代"我的每一件事，真心的为他们做好幕后工作。

• 多种方式激发学生学习的积极性

年级主任和班主任的工作是平凡的，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把"红苹果"分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展各种各样的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。博识课上，带着学生到动物园、博物馆等地学习，拓展学生的知识面，拓宽学生的视野，多角度、多种方式的学生汇报展示，给学生提供平台展现自己的风采。

• 钻研每一节课，促进自己成长

在教育教学工作中一直严格要求自己，认真钻研每一节课，虚心请教有经验的教师，因此，教学上有了很大的进步。只要有观摩课或研讨活动，我就积极参与，认真听课，参加研讨，聆听不同的见解，并提出自己的困惑。不仅如此，我还主动讲研究课，请老师、专家们帮我提意见，进行完善。这既能丰富自己的经验，也提高了驾御不同类型课文的能力。

• 科研课题扎根教学

教学离开了科研，就像树木没有了养料的供给；科研离开了教学，就像树木离开了土壤。因此，我在平时的教学的过程中及时总结经验、发现问题，并针对问题展开研究，从而找到解决的方法，并将自己的案例记录下来。不仅如此，本学期我在一年级开设了"阅读与写作"和"绘本阅读与创编"两门课程，对于学生一直都怕写作这一事实，我针对一年级学生的特点，在教学过程中一直秉承兴趣是一切的开始，起初先以生动而贴近生活的故事，唯美的绘本让学生觉得写作并不难，就是把自己想的写下来而已；接着利用课堂创设更多口语训练的机会，引导学生课外观察，捕捉细节，找到丰富的说话内容；随后，指导学生把自己的观察所得、亲身经历写下来。此时，学生不仅觉得写作是件很容易的事，还对写作充满兴趣，经常会拿来自己写的文章让我一同分享。

• 校本课程争取创新

首师大附中大兴北校区秉承总校办学理念，注重学生综合素质的培养，依托博识课，开阔学生视野，丰富课外知识。不到一年时间，小学部以"亲近自然"为核心，带领孩子们走进"北京野生动物园"、"花卉大观园"、"自然博物馆"和"北京植物园"，亲身体验自然的美丽和博大，感受动物、植物与人的和谐关系；来到"消防培训基地"，了解火灾、地震常识，现场模拟，亲身体验，增强防护意识；开展"跳蚤市场"义卖活动，对学生进行财商课程教育。为了让学生每一次都有所收获，我们在每次外出前都要亲自踩点，进行精心的设计。在外出之后的博识交流中，一年级的学生以"知识竞赛、讲故事、背古诗、说成语、介绍动植物知识"等形式，在全年级中进行交流，有效地丰富了孩子的知识，开阔了孩子的视野。目前，为的是对之前的活动进行总结，我正准备把我们已经进行的博识课程创编成册。

一年多的时间我自己在不断成长，但细细想来，也有做得不够完善的地方，如：如何有效利用时间，保证集体备课短时高效，加强教研组平时的研讨氛围；对于各班学生作业的检查和督促等。我自己也会利用假期时间好好的思考，在如何提高课堂实效和学生的双基上能有一些更好的方法。