第二届成达杯优秀教师——同淑梅（二附中）

岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，同淑梅老师已在教育战线上工作了27年。27年如一日，在教育这块热土上，她辛勤的耕耘着，育人育己，用神圣的使命践行党的教育事业，用强烈的责任感铸就先锋模范的党性，爱岗敬业，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

锤炼思想、提高境界

作为一名教师，同老师深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上不落人后，才能做一名合格的人民教师。她认为要想规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，她时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。因此她无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。

她政治过硬，思想过硬，把全心身的爱投入到党的教育事业之中，用满腔热情从事着学校的教育教学管理工作，用自己的人格影响着一届又一届的学生，兢兢业业，尽职尽责，恪尽职守，积极参加党组织的各项活动，积极响应党的每一项号召，坚决服从组织安排，时时事事能起模范

爱岗敬业，身先示范，为年级组工作的顺利开展打下了坚实基础。

在年级管理过程中，她还十分注重调动党员争先创优的积极性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，做到以身作则，各项工作走在前面，同时加强沟通，强调民主，更做到多观察，眼中有事，替人分忧解难。她时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给她，她都能做到想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。在她担任年级主任期间，她爱人长期在外地工作，父母年老体弱，孩子尚且年幼，工作和生活的重担全部压在她瘦弱的双肩上，但她一句怨言都没有，从没有因为家中的事情耽误学校工作。曾记得2002年"非典"时，她年级的学生家长先后有两位不幸染上病毒去世，她早晨四点接到学校电话，骑着自行车带着年仅7岁的女儿来到学校，给年级每位学生家长和老师打电话通知他们在家自行隔离，并每天向校汇报老师和学生们的身体状况，同时还听从学校调遣支援初三年级的语文教学工作，要知道就在那一时期，她的母亲因心脏病发作导致高烧被疑似非典住进了医院；曾记得2003年她的父亲脑瘤手术住院，她每天学校医院两头跑，工作和家庭两不误，不到一个月时间，她瘦了十几斤。由于第一次手术失败，她的父亲需要第二次手术，恰巧赶上高考，她被学校安排在了发烧考场监考，而在手术那一天，发生了种种情况，作为手术签字的家属的她不在现场，医生不给做手术，她通过电话与医生沟通，未耽误高考的监考工作；曾记得2007年9月1日，她的长兄因心脏病猝死，那一年她在初三，她白天忙着处理大哥的后事，晚上将年级开学后的补课课表安排好后传给组里，未耽误年级开学的工作；曾记得2008年4月5日清明节，她带着全组老师在学校为学生答疑补课，而就在那一天她的母亲不幸去世，作为女儿的她没有见到母亲的最后一面而留下的终身遗憾；曾记得2011年的6月，担任初三年级主任及任课老师的她，自己的女儿也参加中考，考前一星期女儿突然发烧,这一次她下定决心留在家里照顾女儿,结果第二天她又来到了学校为学生答疑解惑,她说她放心不下学校里的80多个孩子,就这样同淑梅老师把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位人民教师美好的心灵。

关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。

她说，"爱心"是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。"爱心"是培养老师与学生感情的基石，"爱心"是转变后进学生的"拂面春风"，"爱心"是学生良好发展的"灵丹妙药"，爱心是一种担当。同老师教育学生严而有度，与学生相处真诚以待，时刻注重用爱心与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。在教学中同淑梅老师尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。在担任班主任期间，她创新班级管理机制，逐步形成学生自主管理的责任制，每个人都是班级的一员，人人树立"班级是我家，我们都爱它"的观念。在班级中，要求做到"我为人人，人人为我"。让每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。在担任年级主任期间，她注重在活动中培养教育学生。例如2008年她就在在初一年级大规模的展开了《弟子规》的学习，发动各班学生在《弟子规》中找《中学生守则》、《中学生行为规范》的影子。通过从古文中找事例，做一个懂规矩，讲礼仪，胸怀广，有爱心的好学生。各班要求学生做到早晨到校及时读，"经典早茶"一起读，课前准备快乐读，"经典午餐"抄录读，课间课余自由读。通过主题班会、升旗等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，抓好社会主义荣辱观教育和廉洁教育，创立学习《弟子规》幸福人生讲堂，对学生进行传统文化教育，较成功的引导初一学生在较短时间内完成了从小学生到中学生角色的转换。

展望未来，她将以强烈的责任感，用自己丰富的教育教学经验，坚持不懈地践行党的教育事业，为了美好的明天，为了每一个孩子的健康成长，育人育己，共同成长，她用使命抒写自己生命的乐章。