同课异构说“地”，共济一堂论“理”——记地理组国培课程展示活动

  10月29日下午，首都师范大学全国地理骨干教师培训项目的全体学员老师齐聚附中，听取了两节各具特色的同课异构课程。我校地理组青年教师宋丽芳与来自江苏的地理特级教师潘竹娟围绕"海陆分布对大气环流的影响"课题同台竞技，为全场逾70位全国各地同行奉献了一场视听盛宴。

  宋丽芳老师的课程在高一理工部中选班开展，在学情分析、教学目标设定、重难点突破、教学环节把控等各方面都本着让学生学习"对生活有用的地理"的核心理念，层层推进、急缓有序。从教学环节看，本节课以中国传统文化中的诗词入手，引出抽象的地理概念，一番剖理解析之后，复又落回到身边的生活实践中去，一来一往间让地理的"地"和"理"在学生心中有了根基，从教学方法看，整堂课有效的整合了同伴间的朋辈辅导和教师的启发式讲授，既调动了学生的参与热忱，又体现出老师的重要引导作用。整堂课取得了良好的效果。

  随后，特级教师潘老师在高一创新部中选班授课，为全体参会的师生展示了一堂精妙绝伦的示范课程，虽然单从设计上看仅为常规步骤，但潘老师收放自如、张弛有度，在极短的时间内拉近了师生间的距离，并让整堂课程环环相扣、渐入佳境，充分体现出一名优秀地理教师的深厚教学功底。

   课后，全体参会教师还针对两节课进行了评课活动，依托科学数据剖析了两位教师的课程设计、教学教法及课堂效果，并提出了宝贵的修改意见。

  承办此类教学教研活动，对提高我校地理组教师特别是青年教师的教学水平方面大有裨益，既能充分展示我校地理教师的教学风采，又能通过学习借鉴优秀教师的课程拓宽思路、提高水平。今后，在学校的大力支持下，地理组仍将继续发挥集体智慧，将教研和课堂教学改革落实在日常教学中。