首师大附中教育集团大教研组建设启动会顺利召开

  2014年9月18日下午，首师大附中教育集团大教研组建设启动会在学校正志厅召开，校长沈杰、校党委书记金晓莉、教学主任刘明、第一分校执行校长梁宇学、首师大二附中执行校长阮翠莲等学校领导，以及首师大附中本部、第一分校和二附中的各学科教研组长出席此次会议。

  会议开始，沈杰校长为启动大会开幕发表了致辞。她首先从教师节习总书记到北师大看望师生时的讲话谈起，强调了教师工作的重要性，附中的教育集团正是希望更多学生享受到优质教育，毫无保留地将先进的理念和科学的方法进行积极的传递。目前附中已经初步形成分布在5个区县、7所学校的教育集团，西校区和二附中与本部有着得天独厚的近距离条件，可以通过联合教研首先实现共同备课，互相合作学习，为教师搭建学习和交流平台；其次是实行三校骨干力量的整合，促进学科教师的专业成长，提升学校课程实施质量，集中优势资源解决问题，提高教研活动实效；第三是打造专家引领、团队合作的教研模式，提高学科教研的针对性和有效性；第四是围绕教育教学的难题，联合开展有针对性的课题研究，为教育作出力所能及的贡献。沈杰校长指出，三校的教研组长要切实负起责任，保证活动的有效和有序；同时鼓励创造性工作，使校际联合发挥更广泛的作用。各校教研组长应主动交流，积极工作，凝心聚力，精诚合作，共同去承担这份使命和责任，影响和带动本学科老师共同努力，仔细研究，勤奋工作。此外，各位老师还要认真学习《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和习总书记的讲话，坚持育人成才为本、学术研究为魂、课堂教学为主、责任大局为重的理念，深入推进素质教育，为社会能够培养出更多的全面发展、学有特长的创新人才。最后，沈杰校长对在场的各校教研组长提出了希望，即努力让自身具备理想信念、道德情操、扎实知识和仁爱之心，在教育教学和教育改革发展当中锻炼成长起来，最终成为学生喜欢和敬佩的好老师。

  随后，刘明主任对首师大附中教育集团联合教研实施方案进行了具体解读。他指出，联合教研是一个共赢，其目的就是最大限度地将三所学校的优势和实力呈现出来，以"资源共享、集中优势、保留特色、科学整合、协同创新、优质发展"六条基本原则为出发点，旨在促进各校之间课堂教学的深度融合，切实提高课堂效率，提升科研水平，助力教师成长。联合教研的形式，主要包括以大教研组为单位的专题教研和以备课组为单位的集体备课两种；联合教研的主题，应立足于课堂教学、课程建设、课题研究这"三课"；联合教研负责人的职责，是要不断提高自身教育教学水平和学科素养，在三校学科教研活动中发挥核心作用，高水平地完成集团的教育任务，打造高水平的教师队伍；联合教研的保障，包括制度保障、经费保障、学术保障、奖励机制四个方面的不断完善。首师大附中尝试集团办学、共同教研的模式，为将来的校际间组合起到了领跑作用；通过联合教研形成的附中标准，也能产生可供其他学校参考的推广价值。

  最后，金晓莉书记为整场启动会做了总结发言。她首先指出，联合教研是一个新生事物，要有克服困难和解决问题的思想准备，应本着扎实有效的原则，让联合教学实现提高老师水平和促进学生发展这两个目标，提升教育教学，带动三校共同发展。其次，联合教研开展的好坏关键看各位联合教研组长的引领作用，教学经验需要无保留地交流共享，老师的最高境界应是将自己的智慧和才华惠及更多学生。第三，联合教研必须尊重学科教学的内在规律，实施的过程中应结合本校实际，因材施教，因师用法，不可生搬硬套，不加变通。最后，金书记对在座的各位教研组长提出了要求，第一是明确社会主义核心价值观，从国家层面、社会层面、个人层面三方面深入理解；第二是要注意师德问题，在一点一滴的言行中为学生做好榜样。只有这样，联合教研才能脚踏实地、走稳走实，各个学校也才能通过联合教研找到发展平台，既让老师发展，同时也能使学生在原有基础上有所提高。

  启动会结束后，各学科负责人召集三校相关学科教研组长，在会场将当天的会议内容和联合教研的想法进行了沟通交流，并进一步探讨本学期大教研的教研计划。会议在各学科教研组的热烈讨论中圆满落幕，首师大附中教育集团大教研组建设则缓缓开启。