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公开交流 提炼成果——语文教研组专题活动简报

2012-12-03 14:13

 

为了进一步加强语文教学交流,研究新课程教学形态,分享优秀课程教学经验,促进"国家选修课课堂教学有效性的研究",在课程教学方面迈出更坚实的步伐,首师大附中语文组于2012年11月28日上午在正志厅举行了相关研讨活动,沈校长亲临现场听课,给予了语文教研活动高度的关注。
    本次活动以马刚玉老师的《长恨歌》和田云老师的《拟行路难》两节国家选修教材中的诗歌鉴赏课为依托,研讨了"国家选修课课堂教学的有效性",观摩本次公开课的有北京市学科骨干研修班的教师、海淀区高二语文教师、湖南师大附中的教师,马来西亚汉语研修班的教师也参加了观摩,使课程教学与国际接轨,更富有广泛意义。
本次公开课,充分体现出了两位老师扎实的基本功底和独特的授课风格,教学方法新颖独到,情感把握真切深入,有效运用了"以意逆志、知人论世"的鉴赏方法,给学生提供了一个很好的探究平台。马老师独辟蹊径,以辩论的方式巧妙解决了《长恨歌》理解的难点——富有争议的主题,方式新颖,充分体现了"教"与"学"中主体地位的转换,突出问题意识,引导学生从文本中找答案,令人耳目一新。田老师能够准确到位地把握诗歌的情感,在教学设计上有独特的见地,强调从"用韵"、"意象"中品读诗歌。课后,海淀教师进修学校高二语文教研员田福春老师、十一学校教研组长闫存林老师对这两节课进行了精彩点评,在座的各位老师在充分肯定这两节课的前提下,也分别结合自己的教学经验,深入分析了新课改形势下语文选修课程面临的困难,思考了创新的教学方式和特点,大家达成了一致的共识,那就是本次公开课是对诗歌教学方法的有益尝试,教师一定要给学生搭建好一个平台,通过互动方式把握诗歌深层次的情感交流,注意选题特点,突出单元重点,引导学生入境,提高文学修养。
诗歌教学是一个难点,这两节课是现代教学过程探索中的一次有效尝试,通过此次活动,老师们更深刻思考了在选修课讲授中"如何突出学生为主体,教师为主导"这一教学理念,对语文课堂教学有效性有了更深入的感受和认识。