首师大附中英语组“国培项目”公开课简报

    2012年10月23日上午，教育部"中小学教师国家级培训计划"北京外国语大学培训班学员200人来我校参观学习。我校英语教研组李培红老师、杨娜老师在正志厅开设了公开课。两位老师的课堂设计合理，教学效果突出，赢得了在座的200多名专家和教师的高度肯定与赞扬。
    李培红老师首先带领初一（6）班全体学生向来访教师展示了一堂教学常规课。李老师的课堂教学循序渐进，课堂活动丰富多彩，在整个教学中将语言的输入和输出紧密相连，使学生在潜移默化中进行知识的学习和迁移。此外，李老师综合运用多种教学手段，选用学生感兴趣的事物作为教学导入，选择真实生活场景视频引导学生进行知识输出，提高了学生的学习兴趣，出色完成了教学目标，实现了课堂"有效性"。
    杨娜老师带领初二（1）班的全体学生向来访教师展示了一堂高品质的《典范英语》观摩课。杨娜老师以其优美动听的英语口语、周密细致的教学设计，环环相扣的教学过程，丰富多样的教学活动，妙趣横生的师生互动，将学生活动一步步引领至高潮，充分地体现了《新课标》所倡导的学生主体、教师主导的教学理念。两位老师的精彩授课和学生们的出色表现赢得了在场专家和听课教师的热烈掌声。
     随后，两位老师就各自的公开课进行了说课。两位老师介绍了各自的课程设计思路和设计特色。在评课环节中，各位专家和老师畅所欲言，对这两堂课给予了很高的评价。首都师范大学英语教育系任真教授在点评中认为李培红老师的课程教学目标明确，教学重难点处理恰到好处，在语言输入过程中教学设计有梯度，为学生扫清障碍，时刻吸引学生的注意力，在输入词句时遵循了词不离句，句不离境的教学方法，为学生在语境中进行相对综合的语言输出打下了基础。设计思路新颖，课堂容量大，使不同程度的学生学有所获。杨娜老师讲授的《典范英语》生动精彩，教学目标明确，充分地体现了语感阅读中整体输入、整体输出的理念，杨娜老师巧妙的教学设计充分地调动起学生的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，为学生搭建起有效运用英语的平台，真正使其成为一堂高效、高质的英语课。两位教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意学生发展性目标的实现。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，充分做到了有效教学。北外课题组专家伍恬和赵玉柱老师认为杨娜老师的课题公开课上得非常成功，首师大附中的先进教学模式值得在全国实验基地校推广。