2012年我校教科研工作报告

一、科研课题

目前我校承担国家级子课题8个，其中包括丁伯华主任负责的教育部重点课题"探索拔尖创新人才的培养模式"；化学组王小磊老师负责的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题《高中中等生课堂学习效率提高策略研究》的子课题-提高高中中等生课堂学习效率的化学教学策略研究；外语组王军、李军华老师负责的全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"英语教师教育创新与学生英语能力发展研究"-高校与基础教育教师合作行动研究的子课题。

市级课题一共9个，其中包括沈杰校长负责的北京市教育学会"十二五"教育科研课题-在学科教学中进一步探索促进学生发展的有效教学的实践研究，目前课题正在进行中。希望老师们积极参与课题研究、留存和提交课题进程资料、开设相关公开课和研究课、撰写相关论文或教学反思。

区级课题一共5个。

 

二、教师参赛获奖

在北京市首届高中教师基本功比赛中，我校共有7位教师获奖：田云、黄凤圣、章红、李军华、刘亚俊、任伟然获二等奖，范鸿飞老师获三等奖。石泉老师《走进非洲-非洲鼓乐》获第六届全国中小学音乐课评比二等奖；万璐璐老师海淀区教师基本功比赛一等奖；徐静老师获第五届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会"示范课特等奖。

 

三、教师论文获奖

我校教师参加全国和省市级论文评比获奖35篇，其中包括黄凤圣老师的论文《"知识逻辑结构"在教学和设计中的应用》获2012年高中数学课程论文比赛全国一等奖；王建华老师的论文《在解析几何教学中如何有效渗透数形结合思想》在同一比赛中获全国一等奖。李鑫老师的论文《浅析思维导图在中学英语课堂中的运用》获北京市优秀论文一等奖。白艳云老师的论文"在化学课堂教学中通过‘问题连续体’培养学生思维的实践研究-以《利用化学方程式的简单计算》为例"获北京市一等奖。

 

四、教师论文发表

全国和省市级期刊类论文发表20余篇，其中包括王雯斌老师在全国生物科学类核心期刊《生物学通报》上发表的《对"叶片正面和背面的气孔一样多吗？"实验改进》及在《中学生物教学》上发表的《一道高考题的背景和启示》；黄洁云老师在国家核心期刊《思想方法》上发表《用函数观点解数列题错解例析》；李军华、王军、柳东梅、李寒、杨素平、王淑艳等六位教师在全国中文核心期刊《中小学外语教学》上发表《在高中英语写作课堂中使用同伴评价提高学生识错能力的行动研究》。

 括号内是发表篇数，本年度的发表达人是梁宇学校长，一共16篇。

 

五、指导学生竞赛

本年度我校教师指导学生在各类竞赛中获奖100余人次，其中包括何文杰老师指导的于位之同学在2012年全国高中生化学竞赛中获全国二等奖，目前已取得北京大学保送资格。丁伯华老师2012年3月指导陈撷英、傅博凡两位同学获得北京市青少年科技创新大赛北京市二等奖。范鸿飞、田健、赵成龙等三位教师指导于子涵、刘润轩、徐超凡、郑天禹等四名同学获得全国中学生物理竞赛（北京赛区）二等奖。王中秋、吴颖两位老师指导叶欣等10为位同学获得全国中学生生物联赛（复赛北京赛区）三等奖。安祎春老师指导邹洛颐同学获得第十五届北京高中数学知识应用知识竞赛一等奖。

 

六、发展指导课

学生从初中升入高中，由于学习环境，学习内容的容量、难度、要求，学习的方式等都有了较大的变化，学生在学业上面临较大的压力。此外，一个人是否成才在于能否较早的理性客观的认识自己的常处、短处与兴趣点，并以此做出自我发展的规划。在这一方面，相比于欧美国家的中学生，中国学生缺少对未来明晰的发展规划，这就需要学校对学生进行合理的引导。因此从本届高一开始，学校开设发展指导课，旨在帮助学生在高中伊始就做好人生规划。这是一门新开发的课程，是由多个任课教师共同完成的，即针对不同的阶段和课程由不同的教师任课。

经多次研讨，本学期一共开设十六讲发展指导课，第一学段八讲；第二学段一共八讲。任课教师涉及各个学科和部门，本学期授课教师包括高一年级组长和班主任、语数外物化五科任课教师、及李军华、王文鹏、李雅红、丁伯华、张剑、王玉娇、石泉、温红、万璐璐等老师。在发展指导课授课的那一周，许多老师都要在完成自己教学任务的基础上多上9节发展指导课，工作量非常大，在此感谢所有教师的支持！也希望全校教师员工都关注这门课程，并提出建设性的意见和建议，力求将这门课程打造成具有附中特色的对学生人生规划具有指导意义的特色课程。

 

七、校本选修课

第一学段有初高中38名教师开设了36门选修课、高二开设了3门竞赛课程、音体美教师开设了13门艺体课程，初中19位教师开设了6门活动课，中美开设了6名选修课，3门小语种课程，共67门课程。

第二学段初高中51名教师开设了48门选修课程（包括3门小语种课程），15门艺体课程，6门竞赛课程，6名初中语文教师开设了2门语文活动课，中美开设了6门选修课，共计77门课程。

 

八、校本培训

（一） 斋堂研讨会

2012年7月在门头沟召开了新老高三交流研讨会、新教师入校培训会、高中创新素质实验班研讨会，老师们在会上畅所欲言，积极献智献策，不仅总结了经验和教训，还从学校长远的发展角度提出了许多好的建议。

（二） 平谷研讨会

2012年7月15-18日在平谷召开了暑期研讨会。全体教学干部、教研组长、备课组长、骨干教师、新高一全体任课教师和拔尖创新人才课题组成员参加了研讨会。会上就自主排课的意义和实施方案、选修课的相关政策进行了解读，并就课程行动方案的实施和学生发展指导课程进行了具体指导。各教研组长组织各组教师就学科课程整合方案、长短课时排课建议、选修课申报方案、选修课课酬建议、自主研修课管理方案、自主会考评价方案等六方面的内容进行了热烈而深入的研讨和详实的汇报和沟通，为开学实施自主排课方案做好了准备。

（三） 新课改系统培训

为更好地管理学生并进行过程性评价，我校引进了深圳龙创公司的新课改系统，并针对该系统的使用进行了相关培训。虽然在这个学期的试用过程中因为系统的不完善而给老师们的工作带来了许多的不便利，但是老师们尤其是高一年级的全体任课教师们还是在百忙之中积极地接纳并尝试使用，同时提出了许多好的建议。根据老师们的建议，我们与龙创公司进行了积极的沟通，要求他们进行了许多功能上的改进。现在高一老师们已经能够进行网上选修课申报、课堂考勤、选修课考勤、成绩录入、形成性评价录入等操作。相关的培训资料在ftp教科研教师下载中可以找到，需要的老师可以下载使用。

（四） 新教师培训

今年我校新入职教师达33人，为让老师们尽快适应我校的教学工作，在开学初我校举行了青年教师解题大赛，参赛教师包括新入职教师和35岁以下教师（区级学科骨干教师除外）。参赛教师都积极认真地进行了备考和考试，并取得了优异的成绩。

为迎战初中教师基本功比赛，我校初中43名教师开展了如火如荼的校内基本功比赛和展示活