乐学勤思促行动，薪火相传共成长——“青年教师成长之路”经验交流会

随后，参与活动的青年教师向到场的嘉宾老师提出困惑、寻求智慧，如"如何有效管理课堂纪律？"、"年轻教师如何树立威信？""如何让课堂做到知识性和趣味性相结合？""如何调动学生的积极性？"等问题。针对这些问题，杜君毅老师建议青年教师要"大胆地管"，按照学校规定严格管理课堂纪律，但不要加入个人情绪，要用自己的方式合理地表达意见。她谈到，"年轻教师没有经验，但有精力"，因此，青年教师要多听课，多向老教师提问，多观察，多学习，并且不断总结自己的成败经验。关于调动学生的积极性，杜老师谈到，一定要给学生机会展示和表现自己，把课堂的主动权交给学生，教师要在深入理解教学内容的基础上进行充分的"学习设计"，要关注学生上课的情况和状态。

付迟老师则主要对与会教师提出的教育和管理问题提供了自己的见解。他谈到，教师在入职初期，要注意保持与学生的距离，先与学生有距离，再拉近与学生的距离，学生才会始终保持对教师的敬畏和尊重。付老师强调，教师上课要有充分的自信，上课要有仪式感，要在学期初就制定课堂规定。而被问到工作的幸福感时，付老师提到在附中工作的三种主要感受：桃李满天下的成就感、被学校重视的主人感和把职业当作事业的使命感。他鼓励青年教师遇到困难时不要逃避，痛苦和矛盾是成长的台阶；教师要形成自己的教学风格，走自己特色的发展之路。

两位老师富有激情、发自肺腑的分享赢得与会教师的阵阵掌声。最后，高国欣校长助理对本次经验交流会进行了总结和提升，并给青年教师提出了寄语，希望大家充分利用附中提供的广阔平台，充分发挥自己的优势和特长，积极参与学校的各类教育教学活动，不断思考、创新、实践和成长。