我校语文教研组开展学科“教学有效性”研讨会

    教学是一项有明确目的的培养人的社会实践活动，教学有效性是提高教学质量的关键，也是教育教学研究中历久弥新的议题。在纷呈的教学改革中，只有坚持把促进“教学有效性”作为第一位，才不会迷失荒径，才可以端坐磐石上，醉倒落花前。

    2012年3月7日，我校语文教研组和语文党支部举办了语文学科“教学有效性”研讨会。沈杰、张国平、刘明、阮翠莲、李大永等学校领导与会指导，语文组全体教师及国际部的两位老师参与了本次研讨会。

    本次研讨会由语文党支部书记马刚玉老师主持，借张怀民、刘萍、孙伟、邓文卓等四位老师准备3月22日展示课的契机，通过四位教师展示说课的形式，围绕“影响语文课堂教学有效性的因素”以及如“语文特色校本选修课的开设”等议题，展开深入研讨。四位老师精心设计的课程内容得到大家的肯定，张怀民老师的《桃李春风一杯洒——中国古代文人及其追求》一课，从当前热门话题入手，讨论陶渊明归隐的原因，进而引导学生思考个人追求和社会需要之间的关系，以及隐逸对现代的意义和价值；刘萍老师的作文课，带领学生在平淡的生活中寻找动情点，通过漫画故事导入、例文模仿等形式引导学生观察生活，感受生活，符合初中学生的认知习惯；孙伟老师大胆选择了李商隐的《锦瑟》诗作为教学内容，诗歌主题扑朔迷离，孙老师希望在自己的引导下，每个学生都有自己的锦瑟；邓文卓老师的《青春·幻灭——<牯岭街少年杀人事件><阳光灿烂的日子>对比赏析》一课，用比较方法探究电影文本中的“青春主题”，契合学生的兴趣点。

    四位老师做完说课展示后，沈杰校长对语文组老师的才华做了充分的肯定，并且对四位的老师课程设计提出了具体有效的建议。随后，组内老师针对四位老师的说课情况提出了针对性的建议，从整体的框架到具体的教学细节以及可以预知的教学效果，各位老师从促进课堂教学有效性出发，陈述了自己的想法和建议，并表示在随后继续关注四位老师的课程展示准备。

    最后，语文组教研组长郑晓龙老师做总结发言，他首先对四位老师的说课情况进行了一一点评，随后总结了近段时间语文组的教学研究情况，把语文组的工作作风总结为“工作踏实、教学扎实、为人诚实，不虚、不假、不花”，并把各位老师分为大侠派、激情派、训练派、灵巧派、学者派等风格，希望语文组的老师能够坚持自己的风格，关注学生，以学生为本，以教学效益为本，做好教学、教研工作。郑老师还安排了语文组接下来的工作计划，如语文组老师教学论文、教学实录、教学随笔、录像课、诗歌的辑录；特色课程建设——起始年级的教材率先校本化等，为语文组接下来的教育教学工作的展开提供了抓手。张国平副校长和刘明主任也给四位说课的老师提出了宝贵的建议，并表示将会一如既往地支持语文组教研活动，张校长指出，通过教育教学研讨首先实现个人价值，并通过教学过程感染学生实现了社会价值，这是为人师的过程中需要做好的。

    乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上的演讲有这样一段话：“有时候，生活会用板砖砸你的头。一定不要失去信仰。我知道，唯一支撑我前进的东西就是：我爱我所做的事”，语文组各位老师虽然教学风格各异，但在两个多小时的研讨中，老师们的身上所展现出来的对语文教学与研究的饱满热情却是相似的，我们相信，这种透明的热情，必能折射出希望。